Dimensión Cultural y Cosmopólita de la ciudadanía

Línea de trabajo Colaborativo:

Cultura, Deporte y Globalización

Responsable; Isolia Marín

Reconoceremos las diferentes manifestaciones culturales de la ciudad  de Cali, sus costumbres y gastronomía. Identificaremos las expresiones culturales que caracterizan la identidad caleña.

 

Conoceremos y valoremos las principales industrias culturales de la ciudad y su patrimonio material como son: el patrimonio arquitectónico, escultórico y pictórico, además el patrimonio inmaterial : tradiciones orales, creaciones literarias y música. Ramírez (2011).

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Conoceremos y  aprenderemos sobre otras culturas que habitan la ciudad, aportando desde  la propia.

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También conoceremos acerca de programas  deportivos y culturales de Cali y cómo participar del progreso cultural y deportivo de nuestra ciudad.

 

Proyectos transversales:

Uso del tiempo libre

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• La cultura es incorporada en las reglas que forman la conducta. Las reglas culturales no originan la conducta; influyen en la gente para que se comporten de manera similar, de manera que les ayuda a comprenderse mutuamente. 

•  La cultura es aprendida. Lo que aprendemos depende de las reglas culturales de la gente que nos rodea. Además, puede ser      algo  bien aprendido por algunas persona del grupo y por otras no. 

•  Los individuos miembros de una cultura están incorporados en diferentes grados dentro de su grupo cultural. Generalmente los miembros de un grupo cultural aprenden las reglas básicas de su cultura,pero algunas familias son más bien tradicionales,        algunas lo son menos. (Y por supuesto, a pesar de que las familias e individuos aprenden las reglas culturales, tal vez no se      comporten de acuerdo a lo que han aprendido). 

• La cultura es dinámica. Todo grupo cultural desarrolla cambios con el tiempo, y aquellos cambios ocurren debido a los individuos. Así que mientras la cultura influye en el comportamiento, los individuos también influyen en los patrones culturales.   

• En la ciudad de Cali existe una gran cantidad de espacios: teatros, museos, centros culturales, galerías de arte, etc. los cuales ofrecen una variada actividad cultural como Ferias, Encuentros, Festivales, el Carnaval de Cali, entre otros importantes eventos.    

Además, Cali es denominada como la capital deportiva de América desde los juegos Panamericanos del año 71. Esto permitiría que su población éste en permanentes actividades deportivas. Al acostumbrar  a los niños a practicar algún tipo de ejercicio, éstos: 
 

• Aprenden a seguir reglas. 

• Se abren a sus pares y superan la timidez. 

• Frenan sus impulsos excesivos. 

• Aumentan sus habilidades motoras. 

• Favorecen el crecimiento de sus huesos y músculos. 

• Corrigen posibles defectos físicos. 

• Potencian la creación y regularización de hábitos. 

• Desarrollan su placer por el movimiento y el ejercicio. 

• Estimulan la higiene y la salud. 

• Mejoran su salud, ánimo y rendimiento escolar. 

“La actividad física hace que el cerebro libere endorfinas. Estas sustancias químicas son muy similares a la morfina y provocan una sensación de bienestar increíble. Se ha demostrado que los niños que practican deporte son más sanos, felices y tienen mejor rendimiento académico” 

Aprovechando éste interés particular, aprenderemos con los niños sobre:

•  las diferentes manifestaciones culturales y deportivas de Cali, y la proyección de éstas en Colombia y el mundo.

• Reconocer las diferentes actividades culturales y deportivas de Cali y Colombia.

• Qué actividades deportivas y culturales identifico en mi entorno inmediato.

• Qué actividades deportivas y culturales son de mi preferencia.

 

Lo anterior partir de actividades lúdicas y haciendo uso de las TIC en la indagación, selección de información, producción y socialización de sus trabajos.